Curso 100% bonificado
Problemas de atención, hiperactividad y de lenguaje. Cuando las causas son madurativas y /o funcionales.
Conocer en profundidad el funcionamiento de las dos vías sensoriales más importantes a la hora de captar información oral u escrita
IPPEXObjetivos del curso
| Dar a conocer los principios básicos del neurodesarrollo que rigen el funcionamiento cerebral del niño, su maduración cognitiva y emocional. |
| Conocer en profundidad el funcionamiento de las dos vías sensoriales más importantes a la hora de captar información oral u escrita. |
| Proveer de herramientas a los docentes para trabajar dichas habilidades en el aula. |
Programa del curso
| Introducción al Sistema Nervioso Central. Hitos madurativos y madurez neuropsicológica |
| El desarrollo motor y el potencial de aprendizaje. El movimiento: clave en la organización neurológica |
| Perfiles en el aula: DDA y TDAH. Dificultades específicas del lenguaje DEA-L. Los procesamientos sensoriales y la integración sensorial Bases neurofisiológicas de la atención y del pensamiento ejecutivo |
| La visión y el aprendizaje de la lectura. Procesamiento visual y comprensión lectora Habilidades viso-motoras y atención sostenida Habilidades visuales y el aprendizaje de las matemáticas La lateralidad Desarrollo de las habilidades visuo-perceptivas en el aula Análisis de un caso. |
| La audición y el lenguaje. El desarrollo del oído y el lenguaje articulatorio Procesamiento auditivo y habilidades lectoras El oído y los idiomas Análisis de un caso |
| El tacto, la hiperactividad y la madurez psicoemocional. Análisis de un caso Propuestas de intervención en el aula |
| La nutrición, el rendimiento escolar y las conductas disruptivas. |