Objetivos:

– Comprender la importancia de adquirir habilidades de comunicación

respetuosa.

– Conocer la metodología de Disciplina Positiva para educar con amabilidad

y firmeza.

• – Conocer un cambio de paradigma desde un enfoque positivo.

– Reflexionar sobre la Disciplina Positiva y sus ventajas a largo plazo.

– Ver los errores como una oportunidad de aprendizaje.

• – Experimentar la importancia de la comunicación no verbal en niños y niñas.

Contenidos:

– Disciplina Positiva. Modelo basado en el aliento.

– Conexión antes que corrección.

• – La primera infancia. Base fundamental del desarrollo cerebral.

– Estilos de liderazgo.

– Habilidades de comunicación respetuosa.

• – Enfoque de soluciones y herramientas para gestionar el grupo-clase.

Organización de las sesiones y programa:

Se organizan los contenidos por bloques, en total hay cuatro,

clasificados de la siguiente manera:

– Preparar el terreno. El respeto mutuo y las habilidades de comunicación.

• – Generar cooperación y motivar al alumno

– Comprender y usar el método de las metas erróneas

– Reuniones de aula. Habilidades esenciales.

Viernes 19 de febrero

• – 17.00 a 19.00 h. Preparar el terreno. El respeto mutuo y las habilidades de comunicación.
• – 10′ de descanso.
• – 19.10 a 21.00 horas. Generar cooperación y motivar al alumno

Sábado 20 de febrero

• – 9.30 a 11.30 h. Comprender y usar el método de las metas erróneas.
• – 10′ de descanso.
• – 11.40 a 13.30 h. Reuniones de aula. Habilidades esenciales.