Cursos homologados y financiados para docentes
2018-09-21 08:00 - 2018-11-23 17:00 UTC
IPPEX ha programado para noviembre dos cursos dirigidos a docentes que pueden ser bonificados por la Fundación Tripartita y están homologados por Conselleria.

Prácticos desde el primer minuto, están enfocados uno a la neuroeducación y el otro a la introducción de la magia como herramienta para que el docente pueda usar en el aula en cualquier asignatura, etc.

Los cursos son los sábados por la mañana y las fechas son las siguientes:

Cómo aprende el cerebro. La neuroeducación aplicada al aula. 17 y 24 de noviembre

Introducción a la magia educativa. 17 y 24 de noviembre

Si estás interesado puedes informarte mandando un e-mail a comunicacion@ippex.org o inscribirte en el que desees directamente aquí

Los cursos se realizarán en el centro Talent’us, que se encuentra en la Avenida Cataluña, 6. 46021 Valencia.

¿Cómo aprende el cerebro? La Neuroeducación aplicada a las aulas (3º edición)
2018-11-17 09:00 - 2018-11-24 14:00 | Espacio Educativo IPPEX, Plaza Fray Luis Colomer, 3, entresuelo, Valencia, Valencia, 46021, España
Con este taller se pretende dar a conocer los principios básicos del neurodesarrollo que rigen el funcionamiento cerebral del niño, su maduración cognitiva y emocional; conocer el sustrato neurobiológico de las dificultades de aprendizaje; y proveer a los docentes de herramientas y recursos con el propósito de implementarlo en nuestra práctica escolar con niños.
Programa:

Sábado 17 de noviembre (de 09:00 a 14:00 horas):
Introducción al SN / Calendario de los hitos madurativos
Vías de entrada y de salida: aprendizaje y conducta emocional
Rendimiento escolar e integración sensorial
Desarrollo motor y TDAH
Casos prácticos

Sábado 24 de noviembre (de 09:00 a 14:00 horas):
Procesamiento visual y Rendimiento Lector
Procesamiento auditivo y Lenguaje
Hipersensibilidad táctil e Hiperactividad
Nutrición y campos electromagnéticos
Casos prácticos

Sesiones teóricas y prácticas de todos los contenidos tratados. Ambos días se trabajaran casos aportados por los mismos alumnos del curso.
*Si existe un mínimo de 5 alumnos, se planteará la posibilidad de hacer una sesión de 2 horas para solucionar dudas que puedan surgir después de realizar el taller de Neuroeducación

Profesores:Mª Isabel Pavía Richart Pedagoga y orientadora psicoeducativa. Profesora de Máster Universitario “Profesor/a de ESO, BAC.” Especialista en Neuropsicología del desarrollo y del aprendizaje. Especialista en BRMT (Blomberg Rhythmic Movement Training) y reeducadora auditiva Berard en AIT Institute

Iniciación a la Magia Educativa (2ª edición)
2018-11-17 09:30 - 2018-11-24 13:30 | Espacio Educativo IPPEX, Plaza Fray Luis Colomer, 3, entresuelo, Valencia, Valencia, 46021, España
Programa del curso:
• Enseñanza a través de la magia
• Normas y actitudes
• Juegos de magia educativos
• Juegos de magia entretenidos
• Técnicas de participación en clase
• Control del comportamiento a través de la magia
• Técnicas para solucionar los conflictos con la magia
• Métodos para captar el interés, el McGuffin
• Juegos que desarrollan la creatividad, la memoria y el pensamiento matemático
• Confianza, autoestima y seguridad del alumno
• Exposición de juegos
•Creación de historias

Se trabajarán distintos métodos de magia para el desarrollo de la creatividad, la memoria y el pensamiento matemático; al igual que la capacidad de la expresión oral y escrita.
Objetivos del curso:
• Dar a conocer la magia como método de enseñanza.
• Abrir el mundo de la magia a los docentes al curso y ofrecerles un camino por el cual puedan seguir aprendiendo y evolucionando.
• Formar a los docentes sobre la base de la magia y su aplicación en el campo de la enseñanza.
• Mostrar métodos de magia para crear interés y motivar en clase.
• Mostrar los métodos pedagógicos para enseñar de una forma más entretenida.
• Utilizar la magia como forma de empoderamiento de los alumnos.
• Dar a conocer una serie de recursos para captar la atención de cualquier alumno.
• Proporcionar métodos de magia para la solución de conflictos y medios para controlar el comportamiento del alumnado.
• Adaptar cualquier juego de magia a cualquier materia.
• Enseñar la técnica del McGuffin.
• Fabricar material mágico con objetos cotidianos.
• Intercambiar experiencias entre los asistentes al curso sobre lo aprendido.
