En todo momento utilizaremos Metodología participativa, con participación equitativa de todos los participantes y respetando cómo funciona nuestro cerebro.
| Conocer cómo todos somos diferentes |
| Diagnosticar el nivel de su Comunidad de Aprendizaje |
| Saber qué es ser líder escolar |
| Autoevaluar el proceso de instrucción |
| Conocer herramientas para evaluar la práctica docente |
| Se analizará cómo evaluar la práctica docente, partiendo de un conocimiento individual y del alumnado. Cómo crear un ambiente seguro para el cerebro que permita liderar adecuadamente el aula y autoevaluar nuestro proceso de instrucción y el nivel de nuestra Comunidad de Aprendizaje en general. |
| Lo que debemos tener en cuenta al programar; Lo que debemos tener en cuenta durante la sesión de trabajo en aula y lo que debemos tener en cuenta después de la sesión/unidad. |
| Analizaremos al profesor como persona, como organizador del aula, como organizador de la instrucción, como motivador del alumnado y como potenciador de su alumnado siendo guía de su proceso educativo. |
| Introduciremos la importancia del coaching y seguimiento de la práctica docente. |