Curso dirigido a

Docentes

Modalidad

Presencial

Duración

12 horas

Participantes

Mínimo 10

Objetivos del curso

Desarrollo de una cultura de pensamiento en el aula
Dar a conocer a los docentes las “rutinas de pensamiento” que fueron desarrolladas por Investigadores del Proyecto Zero (2008) de Harvard el Dr. Perkins
Conocer qué son las rutinas de pensamiento, sus características principales y su valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Enseñar a aprender a pensar y a pensar para aprender
Aprender a incorporarlas en el aula para así lograr una mayor implicación en el contenido a explorar, desarrollar las capacidades de los alumnos y hacer visible el pensamiento
Desarrollar una adecuada comprensión de la realidad de nuestros alumnos
Conocer y utilizar las destrezas de pensamiento y los organizadores gráficos. Aplicación en el aula

Programa del curso

¿Qué es la cultura del pensamiento?
Tipos de pensamiento, toma de decisiones y resolución de problemas
Pensamiento visible. Rutinas de pensamiento y su aplicación en el aula. Objetivo de las rutinas de pensamiento en los alumnos. Tipos de rutinas de pensamiento, su objetivo y aplicación
El pensamiento como medio para gestionar nuestras emociones
Destrezas de pensamiento: Organizadores gráficos y Técnicas

Documentos

programa

Sobre el formador

Ana Añón Roig

Ingeniera en Informática. Máster en Mental System Management: Neurocreatividad, Innovación y Sexto Sentido. Facilitador acreditado en Roles de Equipo Belbin Practitioner en PNL.

Pepa Domingo Torres

Pedagoga y orientadora educativa. Master en rendimiento, abandono y fracaso escolar. Certificada en mediación familiar y escolar. Coaching educativo y de familias.

Si tiene interés en organizar o inscribirse a este curso contacte con nosotros

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