Curso dirigido a

Profesorado de Infantil, Primaria, ESO, Bto. y FP

Modalidad

Presencial

Duración

20 horas

Participantes

Máximo de 28

Metodología

Empleamos metodología participativa equilibrando con momentos para el procesamiento de información individual y la reflexión personal.

Objetivos del curso

Conocer qué elementos son necesarios para una buena gestión de aula
Conocer cómo gestionar un aula emocionalmente inteligente
Conocer cómo el Aprendizaje cooperativo nos ayuda a gestionar emocionalmente un aula
Saber diferenciar entre normas y procesos
Saber cómo las normas y los procesos ayudan a crear un aula emocionalmente inteligente
Confeccionar procesos

Programa del curso

A lo largo del taller se adquieren herramientas prácticas y sencillas para que el profesor pueda hacer una gestión de aula emocionalmente inteligente, utilizando los espacios, organizando los equipos y las estructuras de aprendizaje cooperativo al servicio de la creación de un ambiente emocionalmente favorable al aprendizaje.
Cómo gestionar las emociones en el aula y varias dinámicas para mejorar la Inteligencia Emocional.
Se verán actividades que fomentan la creación de espíritu de equipo y de aula, lo que proporciona la creación de un aula emocionalmente inteligente.

Sobre el formador

Amparo Aparisi

Licenciada en Filología Anglo-germánica con 16 años de experiencia como Docente de Inglés y Francés en Educación Secundaria. Durante 10 años desempeñó el cargo de Jefatura Didáctica, participando activamente en la implantación y seguimiento de proyectos de innovación en el centro. Formadora de Global Learning Consultoría Educativa

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