Curso dirigido a

Profesores y orientadores educativos interesados en conocer el desarrollo cerebral infantil y su interacción con el aprendizaje y la conducta.

Modalidad

Presencial

Duración

10 horas

Participantes

mínimo 8 y máximo 12.

Objetivos del curso

Dar a conocer los principios básicos del neurodesarrollo que rigen el funcionamiento cerebral del niño, su maduración cognitiva y emocional.
Conocer el sustrato neurobiológico de las dificultades de aprendizaje.
Proveer a los docentes de herramientas y recursos con el propósito de implementarlo en nuestra práctica escolar con niños.
Analizar diferentes experiencias educativas y compartir casos prácticos.

Programa del curso

Neurodesarrollo. El cerebro: del laboratorio al aula. Aportaciones e implicaciones en las metodologías educativas.
El calendario cerebral: Desarrollo madurativo. Hitos del desarrollo Plasticidad cerebral Efecto Pigmalión y mentalidad de crecimiento
Los sentidos en el aprendizaje. Aprendizaje sensorial y corporeizado. El desarrollo corporal y sensorial La importancia del juego y de la creatividad
El aprendizaje emocional y emocionante. Maduración cognitiva / maduración emocional Aprendizaje por improntas El cerebro adolescente
El desarrollo motor y el potencial de aprendizaje. Potencialidad corporal El movimiento: clave en la organización neurológica La lateralidad Análisis de un caso
La integración sensorial: base de la atención y el pensamiento ejecutivo. ¿Qué información nos proporcionan nuestros sentidos? Bases neurofisiológicas de la atención Desarrollo y maduración del pensamiento ejecutivo
La visión y los aprendizajes de base. Procesamiento visual y comprensión lectora Habilidades visuales y el aprendizaje de las matemáticas Desarrollo de las habilidades visuo-perceptivas en el aula Análisis de un caso.
La audición y el lenguaje. El desarrollo del oído y el lenguaje articulatorio Procesamiento auditivo y habilidades lectoras El oído y los idiomas Análisis de un caso
El tacto, la hiperactividad y la madurez psicoemocional. Niños miedosos / niños aprensivos / niños intrépidos y temerarios Análisis de un caso Propuestas de intervención en el aula
La nutrición, el rendimiento escolar y las conductas disruptivas. Sistema digestivo y aprendizaje Los alimentos y su interacción con el rendimiento escolar y con el comportamiento Análisis de un caso
Campos electromagnéticos.

Enlaces de interés

Sobre el formador

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